지능과 시력, 청력 등이 모두 정상임에도 불구하고 문자를 읽고 철자를 구분하거나 내용을 이해하는 능력에 장애가 있어 글을 원활하게 읽고 이해하는 데 어려움을 겪는 증상이 있는 학생
(한글 미해득과는 다른 증상과 특징을 가지고 있으므로 구분이 필요합니다.)

2. 세부추진 계획
 1) 선정인원 : 경기도 전체 450명
 2) 지원 내용 : 진단검사 및 치료 지원
 3) 검사 방법 : 읽기학습 특성 체크리스트 검사, 학습저해요인진단 검사
 4) 검사 제외 대상자 : 특수교육대상자
 5) 검사자 : 선별대상 학생의 담임교사
 6) 검사 후 학생 지원 계획 : 난독증 의심이 될 경우 학부모 상담 및 진단검사 후 치료 지원

※ 난독증 증상과 특징

- 글자와 소리 간 관계를 학습하는 속도가 느림

- 단어만 읽도록 했을 때 더욱 어려움을 느낌

- 듣기 이해는 비교적 잘하나 읽기 이해에는 문제가 있음

- 조사나 어미를 자주 혼동함

- 글자의 반전(ㅏ/ㅓ)이나 도치(ㅗ/ㅜ) 오류가 흔함

- 수학기호(+ 와 -)를 자주 혼동함

- 정보를 떠올리는 데 어려움을 느낌

- 구구단과 같은 수학 학습에 어려움을 느낌

- 이해하기보다 무작정 외우려고 함

※ 문의사항이 있을 경우 6학년 3반으로 연락주시기 바랍니다.(031-234-0143 /내선번호 603)